ΙΔΕΕΣ

hereΤσαγκάρη, ως τα σανδάλια· όχι παραπέρα!

Filed in ΙΔΕΕΣ by on 28 Ιουλίου 2021
Τσαγκάρη, ως τα σανδάλια· όχι παραπέρα!

Μια ηθοποιός χτες, ένας δημοσιογράφος προχτές κι ένας “τραγουδοποιός” τις προάλλες, έκριναν καλό να μας πουν τη γνώμη τους για τον τρόπο αντιμετώπισης της πανδημίας, την … αντισυνταγματικότητα του υποχρεωτικού εμβολιασμού και τους κινδύνους, ακόμη, στους οποίους μπορεί να μας εκθέσει. Το φαινόμενο, του να εκφράζει κάποιος-θορυβώδη συνήθως-γνώμη για πράγματα που αγνοεί εντελώς, και για […]

Continue Reading »

hereΜια αβλεψία μόνο;

Filed in ΙΔΕΕΣ by on 9 Ιουνίου 2021
Μια αβλεψία μόνο;

Εξαιτίας μιας αβλεψίας κατά τη σύνταξη των προγραμμάτων σπουδών το 1998, η χρωμοσωμική θεωρία-δηλαδή η θεωρία που υπέδειξε τα χρωμοσώματα ως τη φυσική βάση της κληρονομικότητας-παραλήφθηκε, ώστε να μην αναφέρεται ούτε ως όρος στα σχολικά βιβλία που συνεγράφησαν στη συνέχεια. Θα μου πείτε πού το πρόβλημα; Αν οι μαθητές μπορούν να εφαρμόζουν τον μεντελικό φορμαλισμό […]

Continue Reading »

hereΤρία από τα πολλά πράγματα που έμαθα, χάρη στους μαθητές μου

Filed in ΙΔΕΕΣ, ΙΣΤΟΡΙΕΣ by on 6 Σεπτεμβρίου 2020
Τρία από τα πολλά πράγματα που έμαθα, χάρη στους μαθητές μου

Είναι προφανές, ότι αν επιθυμείς η διδασκαλία σου να είναι επιτυχής, πρέπει η γνώση για το αντικείμενο που διδάσκεις, να έχει ένα βάθος που ξεπερνά κατά πολύ ό,τι ορίζεται, ως διδακτέα ύλη. Αν αυτό είναι αλήθεια, και είναι αλήθεια για τη διδασκαλία οποιουδήποτε αντικειμένου, είναι δυο φορές περισσότερο αλήθεια για τη διδασκαλία της βιολογίας, στην […]

Continue Reading »

hereΤόσο κοντά, μα και τόσο μακριά, συγχρόνως

Filed in ΙΔΕΕΣ by on 9 Φεβρουαρίου 2020
Τόσο κοντά, μα και τόσο μακριά, συγχρόνως

Είναι αντικείμενο συζήτησης το αν η Βιολογία και οι θετικές επιστήμες γενικότερα, πρέπει να διδάσκονται παράλληλα με την ιστορία των ανακαλύψεών τους. Γνώμη της σελίδας είναι πως ναι, οι ανακαλύψεις γίνονται καλύτερα κατανοητές όταν περιγράφεται η “γενετική” τους και πως, αν παραβλέψει κανείς την απώλεια (;) διδακτικού χρόνου, ο διδασκόμενος εμπνέεται από τη γνώση των […]

Continue Reading »

hereΛοξές σκέψεις, για την “πρόοδο” και τη “συντήρηση”

Filed in ΙΔΕΕΣ by on 20 Ιουνίου 2019
Λοξές σκέψεις, για την “πρόοδο” και τη “συντήρηση”

Kάποτε, μια ειδικός στις πολιτικές της εκπαίδευσης, προσπαθώντας να εξηγήσει στο ακροατήριό της τα χαρακτηριστικά του Γερμανικού Εκπαιδευτικού Συστήματος, το οποίο είχε μελετήσει, είχε πει πως: “Οι Γερμανοί είναι κατά βάση ένας πολύ συντηρητικός λαός, που δεν αρέσκεται στις αλλαγές. Με την ολοκλήρωση κάθε σχολικής χρονιάς, συζητούν για το τι από αυτήν θα έπρεπε να […]

Continue Reading »

hereΈνα κρίσιμο συνέδριο στην ιστορία της Ρωσικής γενετικής και μια ιδιόρρυθμη ταινία της εποχής

Ένα κρίσιμο συνέδριο στην ιστορία της Ρωσικής γενετικής και μια ιδιόρρυθμη ταινία της εποχής

Αν επιμένουμε και δημοσιεύουμε άρθρα που αφορούν στην ιστορία της Ρωσικής γενετικής, τις πρώτες δεκαετίες του 20ου αιώνα, είναι διότι σε αυτήν την ιστορική περίοδο η Σοβιετική Ένωση, δεν αποτέλεσε μόνο το πεδίο στο οποίο θα επιβεβαιωνόταν ή θα διαψευδόταν η επαγγελία της σοσιαλιστικής επανάστασης, αλλά και το πεδίο στο οποίο διεξαγόταν ένας αδυσώπητος αγώνας, […]

Continue Reading »

hereΓια τις επαγγελματικές-επιστημονικές ενώσεις ο λόγος

Filed in ΙΔΕΕΣ by on 18 Δεκεμβρίου 2018
Για τις επαγγελματικές-επιστημονικές ενώσεις ο λόγος

Έχω έναν φίλο που χρόνια τώρα, παρά τις ματαιώσεις και τις διαψεύσεις, υποβάλλει απτόητος στην επαγγελματική ένωση στην οποία ανήκει, προτάσεις και σχέδια για τη βελτίωση της οργάνωσής της και τη δράση της.Όποτε λοιπόν μου στέλνει τις παρεμβάσεις του στην ένωση, για να μου ζητήσει τη γνώμη μου, έρχομαι στη δύσκολη θέση να μην τις […]

Continue Reading »

hereΝεκρές γλώσσες;

Filed in ΙΔΕΕΣ by on 6 Σεπτεμβρίου 2018
Νεκρές γλώσσες;

Τελευταία ημέρα της εβδομάδας, τελευταία ώρα της ημέρας και παρόλο που ο δάσκαλος είναι κουρασμένος από τις ώρες που έχουν προηγηθεί, συνεχίζει να παρακινεί τους μαθητές του να προσέξουν, μπας και καταφέρει να κερδίσει κάτι στη μισή ώρα που απομένει μέχρι να χτυπήσει το κουδούνι. Το μάθημα αφορά στους αμυντικούς μηχανισμούς και παρά τη μεγάλη […]

Continue Reading »