ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ

Γιατί τα παλαιά σχολικά εγχειρίδια εξακολουθούν να γοητεύουν;

Filed in ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ by on 5 Ιουνίου 2014
Γιατί τα παλαιά σχολικά εγχειρίδια εξακολουθούν να γοητεύουν;

Μ’ αρέσει να ξεφυλλίζω τα παλιά σχολικά βιβλία˙ ιδιαιτέρως, τα νεοελληνικά αναγνώσματα του Γυμνασίου, τα αναγνωστικά του Δημοτικού και φυσικά, τις Βιολογίες, που τότε, στις δεκαετίες του 60 και του 70, ονομάζονταν «Ανθρωπολογίες», «Ζωολογίες», «Φυτολογίες» και «Φυσικές Ιστορίες» για το Δημοτικό. Αν αποδώσετε την ευχαρίστηση που αισθάνομαι όταν τα φυλλομετρώ στην νοσταλγία για τα χρόνια […]

Continue Reading »

Ούτε Ανατομία, ούτε Φυσιολογία, ούτε Παθολογία, Βιολογία Ανθρώπου!

Filed in ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ by on 8 Μαρτίου 2014
Ούτε Ανατομία, ούτε Φυσιολογία, ούτε Παθολογία, Βιολογία Ανθρώπου!

Στις συζητήσεις μεταξύ βιολόγων εκπαιδευτικών συχνά διατυπώνεται η άποψη ότι τόσο η διδασκαλία, όσο και τα σχολικά εγχειρίδια της Βιολογίας Ανθρώπου, πρέπει να αποκοπούν από την παράδοση της πάλαι ποτέ «Ανθρωπολογίας» και να αποκτήσουν προσέγγιση, περιεχόμενο και ύφος που προσιδιάζουν  στο μάθημα και την επιστήμη της Βιολογίας. Επειδή λοιπόν το biology4u συντάσσεται με όσους θεωρούν […]

Continue Reading »

2 κείμενα και ένα podcast για τη Βιολογία και τις όμορες (;) επιστήμες

Filed in ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ by on 28 Φεβρουαρίου 2014
2 κείμενα και ένα podcast για τη Βιολογία και τις όμορες (;) επιστήμες

Ίσως οι παλαιότεροι αναγνώστες του ιστολογίου “Ένα ηλεκτρονικό σημειωματάριο για τη Βιολογία” να θυμούνται μια μικρή σειρά άρθρων και ένα ηχητικό κείμενο με τα οποία ο ιδιοκτήτης του ιστολογίου επιθυμούσε να απαντήσει σε ένα από τα ερωτήματα που συχνά τίθεται μεταξύ των βιολόγων και όσων ασχολούνται με την Επιστημολογία, αν δηλαδή η Βιολογία αποτελεί Φυσική Επιστήμη, […]

Continue Reading »

Πόσοι όροι ανά σελίδα σχολικού εγχειριδίου είναι πολλοί, πόσοι λίγοι;

Filed in ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ by on 21 Φεβρουαρίου 2014
Πόσοι όροι ανά σελίδα σχολικού εγχειριδίου είναι πολλοί, πόσοι λίγοι;

Μια από τις παράπλευρες ωφέλειες των διημερίδων που δέκα περίπου χρόνια διοργανώνει η Ράλλειος Σχολή για τη Βιολογία, είναι η δυνατότητα να συναντηθούμε και να συζητήσουμε για το μάθημα, συχνά μάλιστα στο χαλαρό κλίμα που διαμορφώνει ο οικοδεσπότης των διημερίδων, στα παρακείμενα μεζεδοπωλεία… Σε μια τέτοια λοιπόν συζήτηση με το φίλο σχολικό σύμβουλο, φυσικό Κ. […]

Continue Reading »

Γιατί Βιολογία;

Filed in ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ by on 6 Ιανουαρίου 2014
Γιατί Βιολογία;

6:00 π.μ. Σηκώνεσαι από το κρεβάτι σου, ανοίγεις το ραδιόφωνο και καθώς κατευθύνεσαι προς το μπάνιο ακούς τον εκφωνητή να αναφέρει τα τελευταία κρούσματα της γρίππης των πτηνών που σημειώθηκαν στην Ευρώπη. Βουρτσίζεις τα δόντια σου επιθεωρείς το πρόσωπό σου και  αναρωτιέσαι αν η νόσος δεν αργήσει να έρθει και στην Ελλάδα. Παρατάς τις δυσοίωνες […]

Continue Reading »

Τι βλέπεις στον καθρέπτη;

Filed in ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ by on 7 Δεκεμβρίου 2013
Τι βλέπεις στον καθρέπτη;

Όποτε κοιτάζεστε στον καθρέπτη πιστεύετε ότι βλέπετε το ορατό αποτέλεσμα 1012 κυττάρων που προήλθαν από το αρχικό κύτταρο με το οποίο ξεκινήσατε τη ζωή σας στον πλανήτη. Έτσι δεν είναι; Ε΄λοιπόν κάνετε λάθος! Αυτό που βλέπετε έχει οικοδομηθεί από 1012 κατάδικά σας κύτταρα, αλλά από πολύ περισσότερα κύτταρα μικροβίων. Πόσα είναι αυτά; Αν υπολογίσουμε ότι για κάθε δικό σας […]

Continue Reading »

Κώστας Χαρίτος- λεξικό Liddel & Scott- γενετική πληροφορία

Filed in ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ by on 28 Οκτωβρίου 2013
Κώστας Χαρίτος- λεξικό Liddel & Scott- γενετική πληροφορία

Τον θυμάστε τον Κώστα Χαρίτο, τον συμπαθή ήρωα των αστυνομικών ιστοριών του Πέτρου Μάρκαρη, που με επιμονή και μεθοδικότητα προσπαθεί να εξιχνιάσει τις υποθέσεις που του έχουν ανατεθεί; Αν ναι μπορούμε να πάμε παρακάτω για να σας πω γιατί τον θυμήθηκα. Αν όχι, συνιστώ ανεπιφύλακτα να διακόψετε ευθύς το διάβασμα αυτών των γραμμών και να […]

Continue Reading »

Η ενότητα στην ποικιλομορφία

Filed in ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ by on 30 Σεπτεμβρίου 2013
Η ενότητα στην ποικιλομορφία

Μια διαδικτυακή φίλη σε μια συνομιλία μας, με προέτρεψε να ασχοληθώ από αυτό το σάιτ με θέματα Βιολογίας, που θα ήταν κατανοητά από-, και ενδιαφέροντα για, το μη βιολόγο επισκέπτη του. Αποφάσισα, έστω και σποραδικά, να ακολουθήσω την προτροπή της, κυρίως διότι η προσπάθεια να μεταδώσεις στον αμύητο γνώσεις από ένα ειδικό αντικείμενο, είναι ένας […]

Continue Reading »