ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Ενίοτε μαθητές ικανότατοι στα Μαθηματικά και στη Φυσική αποτυγχάνουν στη Βιολογία. Γιατί άραγε;

Ενίοτε μαθητές ικανότατοι στα Μαθηματικά και στη Φυσική αποτυγχάνουν στη Βιολογία. Γιατί άραγε;

Tώρα που κάπως έχει κοπάσει ο θόρυβος για τα θέματα της Βιολογίας, τις πανελλαδικές εξετάσεις κ.τ.λ. μπορούμε μάλλον να συζητήσουμε κάτι που έχει υποπέσει στην αντίληψή μου, ίσως και στη δική σας. Έχετε λοιπόν παρατηρήσει πως συμβαίνει συχνά μαθητές που επιτυγχάνουν υψηλές επιδόσεις στα Μαθηματικά (όταν τα έδιναν όλοι οι υποψήφιοι της Θετ. Κατ.) ή […]

Continue Reading »

Για την αξιολόγηση στις Πανελλαδικές εξετάσεις (Μέρος 2ον)

Filed in ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ by on 30 Ιουνίου 2018
Για την αξιολόγηση στις Πανελλαδικές εξετάσεις (Μέρος 2ον)

Eξετάσεις των αρχών του 2000 και στο βαθμολογικό κέντρο έχει ξεκινήσει η διόρθωση των γραπτών σύμφωνα με τη γνωστή διαδικασία: Ο συντονιστής έχει διανείμει στους εκπαιδευτικούς το έγγραφο της Κ.Ε.Ε. με τις ορθές απαντήσεις και έναν πίνακα που έχει συντάξει ο ίδιος, στον οποίο αναγράφεται η (συμφωνημένη) μοριοδότηση για κάθε ερώτημα και υποερώτημα των θεμάτων. […]

Continue Reading »

Δύο λόγια για τα θέματα των Πανελλαδικών εξετάσεων (μέρος 1ον)

Filed in ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ by on 30 Ιουνίου 2018
Δύο λόγια για τα θέματα των Πανελλαδικών εξετάσεων (μέρος 1ον)

Καθώς η αντίστροφη μέτρηση για την εξέταση στο μάθημα της Βιολογίας πλησιάζει προς τον αριθμό μηδέν, η σελίδα-που δεν είναι αμιγώς εκπαιδευτική- παραχωρεί το δικαίωμα στον ιδιοκτήτη της να πει δύο κουβέντες (σε δύο διαδοχικές, λόγω έκτασης αναρτήσεις), οι οποίες ίσως υποπέσουν στην αντίληψη των αυριανών θεματοθετών και των μεθαυριανών διορθωτών. Πριν όμως ο αναγνώστης […]

Continue Reading »